Nacional

Educación artística llega a aulas hidalguenses mediante iniciativa gubernamental

Publicado

el

La dependencia educativa estatal implementó programas creativos en institución de nivel primario ubicada en región serrana de la entidad. Las actividades se desarrollaron en la escuela elemental “Benito Juárez” localizada en el municipio de Acaxochitlán, bajo un enfoque pedagógico que combina expresión artística y responsabilidad ambiental.

Experiencias pedagógicas innovadoras

El programa denominado “Un día de arte en tu escuela” permitió que estudiantes y docentes exploraran su imaginación mediante técnicas pictóricas y creaciones manuales, resultando en piezas artísticas colectivas. Paralelamente, la iniciativa “Recrea tus instrumentos” incentivó la construcción de aparatos musicales utilizando materiales reciclados, fomentando simultáneamente creatividad ecológica y conciencia ambiental.

Respaldo institucional

La Subsecretaría de Educación Elemental y la dirección del Instituto Estatal de Educación colaboran en la ejecución de estos talleres artísticos. Nancy Adriana León Vite y Martín Pérez Sierra, encargados de estas instancias, destacan que el objetivo fundamental es potenciar las capacidades expresivas de los estudiantes mediante orientación pedagógica especializada.

Marco normativo estatal

La iniciativa se enmarca en las directrices educativas establecidas por las autoridades estatales. El gobernador Julio Menchaca Salazar y el titular de la SEPH, Natividad Castrejón Valdez, han manifestado públicamente su compromiso con la integración de contenidos artísticos en el currículo escolar, considerándolos elementos esenciales para el desarrollo integral de los futuros ciudadanos.

Anuncio

“Finalmente, con estas actividades que realiza el Instituto Hidalguense de Educación, se enriquecen las experiencias de aprendizaje del arte, tal y como lo indica la Nueva Escuela Mexicana (NEM).”

Deja un Comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Lo más leído

Salir de la versión móvil